联系电话 028-85876555/85876777
联系电话

028-8587-6555

028-8587-6777

新闻中心
读教育经典,做智慧教师
—2019-09-19

对于老师来说,什么样的学生最令人心力交瘁呢?寻求关注的孩子?寻求权力的孩子?自暴自弃的孩子?


西雅美途的一位班主任就遇到了这样一个学生。小A是一个特别乖的学生,待人有礼貌,同学有困难总是在第一时间提供帮助,还经常主动帮助老师拿书搬资料,活动也积极参与。当然,这一切的优秀表现要建立在不谈文化课学习的基础上。因为个人原因,初中时落下太多知识,小A觉得自己即使再努力也赶不上其他同学,就干脆用不学习的外壳把自己包裹起来。然而这一年里,班主任并没有因此放弃小A,用尽各种办法进行劝说和引导:与小A像朋友一样相处,认真倾听他的心声,去体会他的感受,用一切学生能接受的方式开展工作。这一切的努力最终在一年后见到了成效。小A主动找老师去补习落下的课程,主动要求背单词,上课认真听讲,开始憧憬未来,思考着自己想要去的大学……


说到这里,这位班主任欣慰的笑了,这一年,总算没白耗。


此时,台下响起了热烈的掌声,所有老师都为这位老师温柔的坚持而鼓掌,更为这位重拾信心的孩子而鼓掌。这是西雅美途教师读书分享会的现场。对于这个同学的转变,这位老师的教育是成功的!


今年暑假,西雅美途的老师们也有自己的“暑假作业”。9月17日下午,三位老师就自己暑假的读书学习,进行了心得分享,从不同角度为大家分享了《正面管教》这本书的阅读收获。

微信图片_20190919084619.jpg



着眼于优点而不是缺点

什么样的学生才是“好学生”?高老师有着自己的见解。她结合班级的学生情况谈了自己对于“好学生”的认识。在行走课堂中,作为班主任,她不需要操心关于出行的任何问题,班上的同学就可以根据学校课程要求制定出完善的出行计划和方案。包括了前期调研,时间地点的确定、人员分工、与旅行社的沟通等等,这一切都由学生独立完成。一些平时看起来成绩不是那么优秀的同学,在这样的活动中,表现出了超强的组织管理能力、严密的逻辑思维、良好的沟通能力和解决问题的能力,同时对事物表现出来的善良与爱心,这样的学生怎能不被定义为“好学生”呢?这一切高老师都看在眼里。书里的“着眼于优点而不是缺点”正是如此,让同学们在自己擅长的领域找到自信,再加上老师正面的方式引导,同学们各方面的发展自然越来越好!

而对于“班级规则”,高老师则是与同学们共同制定完成的。用成年人的交流方式,与学生平等对话。她认为,同学们在这样的过程中,感受到了自己对集体的作用,同时也有一定的决定权,这样他们会更加重视自己的角色,也会对自己行为更加负责。学生自己立下的规矩,他们自然会更加努力去遵守。

 

规则的最终目的是起到约束作用,而通过什么方式去制定规则会很大程度影响最终结果。在高老师看来,一味的“老师说了算”会渐渐让孩子失去积极思考的能力,又或是适得其反让部分学生产生厌烦甚至反抗的情绪。由老师引导,同学们共同参与的班级,才能够称为集体,也才能够让每个同学有归属感,有存在感。


一个行为不当的孩子是丧失信心的孩子

祝老师看到“一个行为不当的孩子是丧失信心的孩子”这一点时颇感心疼,因为自己面对的同学中就有这样的孩子。书中,鲁道夫·德雷克斯指出:一个丧失信心的孩子会产生四个错误的观念。而他提出的解决办法,让祝老师受益匪浅,刚好可以对班上的个别孩子对症下药。

要想赢得学生的赞同和支持,首先就得冷静下来,任何问题都应该是在心平气和的前提之下,才能得到最妥善的解决。对教师来说,正面管教建立在互敬与合作的基础上,教会孩子学会对他人理解和宽容,对自己的一言一行负起责任。

和善与坚定并行

孩子是随时随地都在发展和变化的社会人,他们有自己的思想和信念,都需要实现自我的价值,这是韩老师看完书之后的感悟。孩子只有在一种和善而坚定的氛围中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩。

正面管教是面对面的教育,遵循让每个孩子感受公平、平等的原则。所以,正如书中所说“正面管教是一种既不俯视导致强行灌输,也不仰视导致娇纵的管教孩子的认识方法”。

微信图片_20190919084758.gif

热爱读书的老师,才能有效的教书。热爱读书的老师,才能更好的育人。通过这样的读书分享,老师们不仅自己能汲取到书里的养分,还能听到别人不同的学习成果,达到互相学习的目的。西雅美途拥有系统的教师成长规划,海外培训、专家讲座、名师点拨、读书分享、备课赛课都是老师们不断进步的阶梯。每一位老师都将用专业和经验引领孩子们思想认识和知识水平的进阶,用爱心和耐心呵护他们健康成长!